UNIDAD 3. HECHOS Y ACTOS JURIDICOS
SESIÓN 6. HECHOS JURÍDICOS
ACTIVIDAD 2. FONDO Y FORMA
1ER. INFOGRAMA
2DO. INFOGRAMA
miércoles, 29 de junio de 2016
sábado, 25 de junio de 2016
jueves, 23 de junio de 2016
domingo, 19 de junio de 2016
Actividad 1. Normas ¿Donde?
MATERIA: HECHO, ACTO Y SUJETOS DEL DERECHO
SESIÓN: 2
ACTIVIDAD 1. NORMAS ¿DONDE?
domingo, 1 de mayo de 2016
Argumentación Lúdica
https://www.pixton.com/es/comic/o8o6l81o
Guión de I.A. ¿Hacia dónde nos lleva?
El comic
inicia con la visita del Dr. Víctor con su Alumna Lily a un museo.
Primera escena
Lily: como ve maestro, los humanos
somos los únicos seres pensantes que evolucionamos
Dr. Víctor: En su proceso no solo el
hombre.
Segunda escena
Remontándose
a la edad de piedra el Dr. Víctor inicia una explicación.
Dr. Víctor: Desde la antigüedad…
Tercera escena
Y avanzando a
otras culturas como la de los griegos…
Dr. Víctor: ..el hombre en su afán de
facilitarse tareas y desde la creación de las primeras computadoras, ha pensado
en las máquinas.
Cuarta escena
Prosiguiendo
la plática en el museo
Lily: ¿Y podrían llegar a pasar?
Dr. Víctor: se ha logrado copiar
electrónicamente algunas funciones del cerebro humano, auque ha sido imposible,
el descubrir el origen de sus emociones.
Quinta escena
Dr. Víctor: se
ha logrado, mucho de lo que hace mas de 50 años, solo era imaginario.
Lily: te refieres a los robots y
maquinas que han sido utilizados en muchas ramas de la ciencia.
Sexta escena
Dr. Víctor: así es, se ha creado
maquinas inteligentes que se han empleado en diversas áreas
Lily: ¿Y eso es bueno o malo Dr? Ya ve
como lo presentan en las películas.
Séptima escena
Dr. Víctor: no es malo, La idea
original de la inteligencia artificial es mejorar el nivel de vida de los
humanos.
Lily: En eso tiene razón, he visto
robots al servicio de personas con capacidades diferentes.
Octava escena
Dr. Víctor : incluso existen también
ya aviones y vehículos no tripulados.
Lily: en la medicina, en informática,
en la industria, en la trasportación, en
las áreas de ventas
Novena escena
Dr. Víctor: asi también en lo militar
y en las investigaciones realizadas en el espacio
Lily: entonces ¿es posible que
algún día nos quedemos sin trabajo?
Decima escena
Ya en las
afueras del museo en un restaurant cercano.
Dr. Víctor: pues
hasta ahora la implementación de robots en las tareas es costoso y por ello la
mano de obra humana sigue siendo más factible.
Lily: es realmente
impresionante como aquello que el mismo hombre a creado lo este ahora poniendo
en peligro.
Undécima escena
Saliendo del
restaurante.
Dr. Víctor: aunque
en un futuro visualiza la perfección de la inteligencia humana, un mundo que
funcione casi electrónicamente, mucho tenemos que trabajar en equilibrar y
aprovechar la tecnología solo para mejorar nuestra convivencia y nuestro
entorno.
Lily: la tecnologia debe se
mejorada, pero el hombre no debe perder su control entonces.
Duodécima escena
Con el cielo
nublado y empezando a relampaguear.
Dr. Victor: Espero haber aclarado tus
dudas con respecto a la inteligencia artificial.
Lily: Claro que si, pero vámonos
porque nos mojamos.
viernes, 29 de abril de 2016
La inteligencia artificial ¿hacia dónde nos lleva?
Universidad Abierta y a Distancia de México
Eje
4. Lectura y elaboración de Textos académicos
Actividad
1. Lectura y escritura exploratoria.
Aspirante
Lilia
Aurora Herrera Góngora
Folio:
AS162080080
Curso
propedéutico para el Aprendizaje Autogestivo en un Ambiente Virtual
24
de abril del 2016
La inteligencia artificial ¿hacia dónde nos lleva?
INTRODUCCIÓN
El hombre ha sido desde tiempos antiguos
un investigador nato, en su afán por mejorar las condiciones de su existencia;
se ha obsesionado con la creación de compañeros a su imagen y semejanza,
procurando imitar la complejidad del cerebro humano.
Dichas expectativas fortalecidas desde
la creación de las primeras computadoras y plasmadas inicialmente en el cine
como algo imaginario hace más de 50 años y que el día de hoy es una realidad que
viven las nuevas generaciones, quienes no conciben un mundo sin la facilidad
que les brindan los avances tecnológicos.
Los científicos y estudiosos de la
computación, han abundado en los últimos
años en el campo de estudio denominado inteligencia artificial (IA),donde
mediante la creación de prototipos de robots y con programas avanzados de computadora, han logrado imitar
algunas funciones del cerebro humano. Dichos estudios ambicionan ser capaces de superar las capacidades mentales
del ser humano como el razonamiento, la comprensión, imaginación,
reconocimiento, creatividad y hasta la reproducción de sus emociones.
En la siguiente lectura
denominada; La inteligencia artificial ¿Hacia dónde nos lleva? del autor
Renato Gómez Herrera, nos invita a la reflexión de lo que pasará en el futuro de
lograr que las computadoras, los robots
y otros dispositivos realicen tareas que normalmente requieren de inteligencia
humana.
DESARROLLO
Un Robots, es un androide con apariencia similar
humana que imita acciones que realiza el hombre, el primer prototipo es
creado por el industrial estadounidense Joe Engelbert en 1950, quien lo vende
diez años después siendo un robot útil; aunque fue hasta los años 80´s, cuando dejaron de ser imaginación e
incursionaron en las fábricas
motrices, desplazando a los
obreros de Japón.
Se han logrado grandes descubrimientos
en el campo de estudio de la inteligencia
artificial (IA) copiando electrónicamente mediante circuitos y programas avanzados de computadora, el funcionamiento
del cerebro humano y aunque existe gran avance
en la investigación de las redes neuronales, no se consolidan todos sus objetivos, puesto
que aun requieren de grandes procesadores que ocupan enormes espacios y cuya
operación es costosa.
La inteligencia artificial se ha aplicado en las áreas de la robótica, siendo
esta la representación más precisa de lo que es la IA, en la medicina, donde maquinas
interpretan imágenes, controlan cuidados intensivos y monitorean al paciente, se
han creado prótesis e incluso maquinas que detectan la probabilidad de
enfermedades a corto y mediano plazo; así también su aplicación ya es amplia en la industria,
en los sistemas de transportación, en la educación, el entretenimiento, en la gestión
de la información, en matemáticas, biología, gestión de tráfico, arquitectura,
milicia y del espacio.
En
un futuro no muy lejano se espera que los procesadores de las computadoras
almacenen gran cantidad de información, que los monitores se sustituyan por
anteojos inalámbricos, plasmar palabras en ellos con solo imaginarlas,
manipular textos y realizar correcciones solo con el uso de nuestros sentidos,
la red de internet se suministrara a través de cableado óptico y serán mas
rápidas, los estudiantes cada vez tendrán más clases virtuales, los robots
desplazaran al personal de ventanillas, los edificios inteligentes serán
comunes y nuestras actividades cotidianas y laborales serán realizadas por
maquinas inteligentes. La inteligencia
artificial promete grandes ventajas, pero también es posible que con la llegada
de esta se agraven los problemas de desempleo, ocio y de relaciones humanas, y
que solo esté al alcance de una minoría.
Aunque
se ha dotado a las máquinas de información útil para usar en un ámbito
especializado, el pensamiento humano es tan complejo, nuestro cerebro, posee
cerca de diez mil millones de neuronas y no sabemos cómo interrelacionan al
pensar, mucho menos podemos reproducir en una máquina ese proceso, por lo que
es claro que nuestros mecanismos intuitivos, creativos y nuestra capacidad de
evolucionar son las características que nos hacen únicos como humanos.
CONCLUSIÓN
Es preocupante como en un mundo
globalizado en donde lo más importante es el desarrollo socioeconómico y de
investigación académica, nos estamos olvidando del valor humano y de la convivencia
social, por lo que es importante trabajar en el equilibrio entre lo artificial
y lo humano, esta característica no debe omitirse en este campo de estudio, lo que nos ayudaría a
prevenir el desarrollo exponencial de los sistemas de inteligencia artificial,
evitando que sean una seria amenaza para la supervivencia de nuestra especie y
de los sistemas biológicos del planeta; puesto que observamos que su aplicación avanza constantemente en todas las ciencias y algunos expertos consideran que nos estamos
dirigiendo a un desarrollo donde la tecnología podría convertirse en sinónimo de
desplazamiento como seres útiles y en el
que los robots nos superaran en muchos aspectos.
En la lectura
considero que el autor hace una investigación completa y generalizada para dar
respuesta a su propia inquietud.
REFERENCIAS
Gómez Herrera, R. (2013). La
inteligencia artificial. ¿Hacia dónde nos lleva? ¿Cómo ves?, N°. 2, (Pp. 8-11).
México: UNAM, recuperado el 13/04/15 de:
http://www.comoves.unam.mx/assets/revista/2/la-
inteligencia-artificial-hacia-donde-nos-lleva.pdf
ENLACES WEB
PORQUE ELEGÍ EL TEMA
Escogí este tema
en particular, porque desde que vi el
titulo despertó profundamente mi curiosidad, ya que en los últimos tiempos me
ha llamado mucho la atención, puesto que vivimos diariamente y a pasos
agigantados los avances tecnológicos, viendo como día a día, es casi una
realidad el desplazamiento de la mano de obra humana, ya sea porque tengamos
que actualizarnos constantemente para estar a la vanguardia en ello y porque
también las nuevas generaciones que están siendo educadas en ellas, han
propiciado que nuestro conocimiento sea ya obsoleto.
DE
DONDE PARTÍ PARA COMENZAR A ESCRIBIR
Aunque di una leída
a todas las lecturas, esta fue la que más llamó mi atención, siguiendo las
instrucciones de cómo debemos leer, primero identifique al autor, realice la
lectura a conciencia y revise otros enlaces para aclarar dudas y consultar
palabras que no entendí, posteriormente fui resumiendo de acuerdo al contexto
marcado en la guía PDF de este eje, para ir construyendo mi propio escrito.
domingo, 10 de abril de 2016
miércoles, 23 de marzo de 2016
¿Qué es ser un estudiante en línea?
Un estudiante en línea hace uso
de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). Esta modalidad
educativa surge como producto de la transformación Socio-Histórico-Cultural de hoy
en día, en ella se concibe más el proceso educativo como de aprendizaje que de
enseñanza, este proceso se lleva a cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje
(AVA), que engloba una visión conjunta del cómo se enseña, pero sobre todo de
cómo se aprende; esto a partir del establecimiento de objetivos, actividades y
experiencias. Un Estudiante en línea se distingue por aprender de manera
independiente en un entorno educativo.
Rol del estudiante en línea:
De pasivo a proactivo.- se
concibe como responsable a su aprendizaje y se involucra activamente en el
proceso.
De la exigencia a participativo.-
Es dinámico y participa a través de los recursos tecnológicos.
De la estática entre el tiempo y
espacio a la dinámica gestiva.- no se encuentra sujeto a horarios y espacios físicos,
para paso a la autogestión, aunque esta modalidad es flexible existen tiempos
de entrega, por lo que se administra el tiempo para cumplir con las actividades
académicas.
Seguimiento académico.- se
comparten dudas en público o en privado con el docente y compañeros, buscando
interactuar para intercambiar dudas y recibir retroalimentación.
Integración grupal o con el
docente.- interactúa en línea con
contenidos del AVA, también se puede interactuar de manera asincrónica con el
docente o compañeros de curso, no necesariamente de manera simultánea.
De los aportes del internet y la
riqueza del conocimiento.- debido a la utilización de la red como herramienta,
se facilita la posibilidad de extender el conocimiento, la curiosidad y el
internet, resultan una combinación interesante para el estudiante en línea.
No omitiendo que el proceso de
aprendizaje no es ajeno al manejo de emociones, algunas recomendaciones
interpersonales para el estudiante en línea son: a) identificar e interpretar
nuestras emociones, conocer como nos afectan a nosotros y a los demás b)
controlarlas y manejarlas para poder adaptarnos a las circunstancias
c)Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para entendernos
y entender a los demás d) saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar,
trabajar en equipo y mejorar la manera de comunicarnos; estos elementos ayudarán a desarrollar las
competencias interpersonales, los cuales fortalecerán el desarrollo humano.
Algunos de los retos como
estudiante en línea son: adoptar una actitud crítica y creativa de las TIC y la
participación activa, cuestionar, replantear, investigar e
idear nuevas formas y generar
oportunidades, adaptarse al
trabajo en un entorno cambiante y optimizar la comunicación escrita
El ser estudiante en línea implica
una serie de saberes, pero sobre todo la disposición de aprender.
lunes, 21 de marzo de 2016
Suscribirse a:
Entradas (Atom)